КГБУСО КРЦ "Родник" г. Бийск

В рамках мероприятий, запланированных к Международному дню белой трости в КГБУСО КРЦ «Родник»  21 октября воспитателями отделения стационарного пребывания была проведена познавательная беседа « Берегите зрение», целью которой было воспитание детей в духе толерантности, милосердия и уважения других, непохожих на большинство, людей. 
Дети  узнали об истории белой трости, о собаках-поводырях, которые помогают слабовидящим , о том, какие породы собак  лучше всего подходят на эту  роль.
Оксана Сергеевна, воспитатель центра, рассказала об изобретении азбуки Брайля, рельефно-точечного тактильного шрифта, предназначенного для письма и чтения незрячими и плохо видящими людьми, и продемонстрировала книгу с таким шрифтом. Издание вызвало большой интерес всех ребят.
В ходе мероприятия были просмотрены видеоролики: «Международный день белой трости», «Собаки-повод ... Читать дальше »

Алтайский государственный педагогический университет, который осуществляет педагогическое образование от ранней профориентации школьников до постдипломного сопровождения выпускников и дополнительного образования учителей 20 октября отметил свой юбилей-90 лет. Первый вуз Алтая!!!
В этот день звучало много поздравительных и благодарственных слов, на сцене канцерного зала «Сибирь» блистали творческие коллективы.
 Ребята из творческого коллектива  «Ритм», бальные танцы на колясках, краевого реабилитационного центра «Родник», приняли участие в поздравлении и станцевали красивую  композицию «Любовь уставших лебедей!»
«От всей души поздравляем коллектив АлтГПУ с юбилеем и желаем дальнейшего процветания!

... Читать дальше »

«Родник» не первый год занимается предпрофессиональной подготовкой ребят - это дает основы для осознанного выбора будущей профессии, понимания ее социальной значимости. В рамках данной работы заключены договора с различными образовательными учреждениями, в том числе с Бийским промышленно-технологическим колледжем. Ведь, осваивая первичные трудовые навыки еще в стенах центра, им проще поступить в профессиональные учреждения. Радует специалистов, что ребята выбирают реабилитационный центр в качестве площадки для прохождения практики. Так, например, сейчас на базе центра Николай Сулаймонов, обучающийся по профессии «Мастер по обработке цифровой информации», проходит производственную практику.
«Программа практики предусматривает умение устанавливать контакт с людьми, поиск необходимой информации, конвертирование медиафайлов в различные форматы, создание и редактирование презентаций. Коля успешно с этим спра ... Читать дальше »

Мир вокруг нас прекрасен и многообразен. Наша задача показать этот мир  детям с особенностями в развитии, заинтересовать в получении знаний, которые пригодятся  при выборе профессии.
17 октября воспитанники реабилитационного центра «Родник»  посетили  ООО «Мебельная фабрика «RADO».
Основная цель экскурсии  в том, чтобы дать подросткам  общее представление о современном производстве мебели, познакомить  со структурой мебельного  предприятия, с условиями и спецификой работы.
Продемонстрировать производственный труд и доказать важность изучения  школьных предметов, которые необходимы при получении профессии «Сборщик мебели».
На проходной нас встретил доброжелательный охранник, провел к мастеру, и вот мы уже проходим инструктаж по технике безопасности перед входом на фабрику!
На территории и в цехе ... Читать дальше »

В семье особенный ребенок. Родителей, которые привели ребенка в реабилитационный центр «Родник» задаются вопросами: Кто может помочь нашему малышу? С чего начинать реабилитацию?
Одними из первых на помощь приходят педагоги-дефектологи. Их основные задачи -  установить эмоциональный контакт с ребенком, выявить отклонения в развитии, сделать прогноз и разработать индивидуальный план реабилитации, включая в его реализацию родителей. 
Для выявления уровня психического развития детей от 2 до 7 лет учителями-дефектологами используется диагностический комплект методик Е.А Стребелевой. В приложении к пособию находится необходимый для обследования ребёнка иллюстрированный материал, определены критерии оценки познавательного развития и приёмы количественной обработки собранных данных.
- Многие дети, находящиеся на реабилитации, не владеют речью или владеют не в полном объеме, но большинство  предлож ... Читать дальше »

Театр – всегда праздник. С ним связаны радость, веселье, яркие впечатления, новые чувства. А как интересно быть не только зрителем, но и участником сказки! 
В реабилитационном центре «Родник» прошло театрализованное развлечение «Здравствуй, сказка!»
 Для самых маленьких воспитанников Ольгой Олеговной Протасовой, воспитателем группы « Капельки», был организован кукольный показ сказки "Заюшкина избушка", а после просмотра дети почувствовали себя настоящими артистами, примерив на себя сказочные роли.
Театрализация сказки проводилась с целью развития коммуникативных навыков общения и связной речи детей, зрительно-моторной координации, а также развитию эмоционального отклика на происходящее у ребят. Маленькие получатели социальных услуг с удовольствием погрузились в мир сказки. В завершение развлечения совместно с детьми был сделан общий вывод, что сказка учит беск ... Читать дальше »

Специалисты реабилитационного центра «Родник» в очередной раз приняли активное участие в работе XIV Всероссийского форума «Вместе – ради детей! Благополучие ребенка независимо от жизненных обстоятельств» 
Директор центра, Надежда Анатольевна Щигрева, в составе делегации Алтайского края в рамках очных мероприятий форума представила сообщение на тему  «Современные цифровые технологии для семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями».
В программу  онлайн-мероприятий вошло выступление заведующей отделением раннего вмешательства, педагого-психолога Татьяны Сергеевны Щигревой, в котором она  раскрыла основные принципы и направления работы с детьми раннего возраста и поделилась опытом работы с семьями. Особое внимание в сообщении было уделено способам включения в реабилитационный процесс всех членов семьи и особенно папы. Так же был представлен многолетний опыт ... Читать дальше »

Творческое развитие детей с особыми потребностями является одним из  условий их самореализации. Занятия в творческих объединениях дают возможность ребятам не только найти дело по душе,  проявить себя в том или ином виде деятельности, пережить ситуации успеха в кругу сверстников, но и продемонстрировать свои достижения.
- Участие в конкурсах является стимулом для работы, как детей, так и педагогов. Творческие конкурсы побуждают к сотрудничеству, предоставляя широкие возможности для самовыражения и укрепления самооценки ребят, – отмечает Ирина Добрынина, заведующий отделением психолого-педагогической реабилитации.
 «Голос ребенка», «Радуга творчества», «Свет нашей души» - эти и другие выставки и конкурсы традиционно привлекают внимание воспитанников и педагогов центра.
- С Алексеем мы решили принять участие в номинации «Мой друг» детского социального прое ... Читать дальше »

На базе реабилитационного центра «Родник» студенты кафедры педагогики и психологии Алтайского государственного гуманитарно-педагогического университета имени В.М. Шукшина начинают подготовку к написанию дипломных и курсовых работ. Вводная экскурсия, на которой студенты познакомились с направлениями реабилитации в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, поможет определиться будущим педагогам и психологам с темами и структурой работы.
«Данная встреча прошла в рамках межведомственного сотрудничества нашего Центра и Университета. Подобные мероприятия помогают формировать не только профессиональный взгляд на процесс организации помощи разным категориям детей и их семьям, но развивают чувство эмпатии, толерантности у студентов», - поясняет заведующая организационно-методическим отделением Юлия Фишер. 
«Ребята детально познакомились со структурой центра, направлениями ... Читать дальше »

Специалисты центра «Родник», занимающиеся коррекцией речевых нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья, эффективно применяют логопедический массаж. Это позволяет значительно сократить время коррекционной работы, приводит к постепенной нормализации мышечного тонуса органов речевого  аппарата у детей и улучшению артикуляционной моторики.
- В своей работе я применяю логопедический массаж уже давно, и считаю его очень эффективным методом. При правильном проведении массажа можно достичь хороших результатов даже при сложных речевых нарушениях, - рассказывает учитель-логопед Юлия Максименко.  – Особое значение имеет  обстановка, в которой проводится процедура: ребенок не должен чувствовать себя комфортно, не  испытывать тревоги и страха.    
В 2023 году за счет средств краевого бюджета в помощь специалистам центра «Родник» была приобретена специальная кушетка ... Читать дальше »