КГБУСО КРЦ "Родник" г. Бийск

✨Логопед или дефектолог: в помощи какого специалиста нуждается ребенок?

✅В реабилитационном центре  «Родник» услуги по социально-педагогической коррекции оказывают учителя-логопеды и учителя-дефектологи. Ими осуществляется поддержка детей, которые испытывают трудности  в обучении и развитии, а также их семей.

❓Часто возникают ситуации, когда маме или папе необходима помощь, чтобы ответить на  вопросы: в чем разница между содержанием занятий дефектолога и логопеда, нуждается ли ребенок в  совместной помощи этих специалистов?

🤝Помочь разобраться в этом мы попросили сотрудников отделения психолого-педагогической реабилитации. 

💬- Основная задача в работе учителя-логопеда - помочь ребенку научиться выражать свои мысли четко и правильно, – рассказывает Елена Маркова. - Логопед занимается развитием и коррекцией речи воспитанников, у которых возникают трудности с произношением, постановкой звуков, имеется задержка речевого развития или заикание. 

💬- Мы используем в своей работе артикуляционную гимнастику, логопедический массаж, игры и упражнения для тренировки слухового восприятия, речевого дыхания, развития общей и мелкой моторики,  - добавляет Юлия Максименко.  – Также важными задачами являются расширение словарного запаса, развитие связной речи, работа над ее пониманием, инициация  речевых проявлений.

🫂Логопед Ольга Лебедева подводит итог: Таким образом, наша работа направлена как на исправление отдельных звуков, так и на формирование полноценной речевой системы. Это позволяет расширять  возможности ребенка к общению, что, в свою очередь, помогает социальной адаптации.

✍️Работа дефектологов направлена на адаптацию ребенка к образовательному процессу и улучшение его когнитивных функций, необходимых для обучения и социализации. Главное — помочь ребенку эффективно воспринимать информацию и применять знания на практике.

💬- Помощь дефектолога необходима, если у ребенка задержка интеллектуального развития, не сформированы игровая деятельность и учебные навыки, нарушены процессы восприятия, памяти, внимания, мышления, - поясняет Елена Красильникова. -  Часто это является следствием  нарушений слуха, зрения и  двигательных функций. 

💬- Методы, которые мы используем, зависят от природы нарушения, – говорит Елена Дурягина. -  Это могут быть специальные игры и упражнения для тренировки памяти, внимания или логического мышления. Часто такие занятия проходят в индивидуальной форме, но могут быть организованы и в группе, чтобы дети учились взаимодействовать с окружающими.

📌Все специалисты единодушны во мнении: чем раньше удастся выявить проблемы и начать реабилитацию работу, тем легче будет ребенку адаптироваться к обучению и социальной жизни.

📚Большинство воспитанников Центра имеют нарушения, при которых необходима совместная работа логопеда и дефектолога: расстройства аутистического спектра, детский церебральный паралич, сенсорные нарушения. В этих случаях синергия логопеда и дефектолога позволяет не только лучше понять проблемы ребенка, но и охватить все стороны его развития, предоставляя максимально эффективную реабилитационную помощь.

 💬- В заключение хочется добавить, что логопед и дефектолог работают не изолированно от других специалистов, - подчеркивает Ирина Добрынина, заведующий отделением психолого-педагогической реабилитации. - Взаимодействие логопеда и дефектолога с психологами, воспитателями, медицинским персоналом — важная часть комплексной работы, направленной на помощь детям. Слаженная работа команды специалистов позволяет достигать лучших результатов, поскольку каждый из них вносит свой вклад в развитие ребенка.

#РеабилитационныйЦентрРодникБийск #СоциальноПедагогическаяКоррекция #Бийск #АлтайскийКрай